Tiết 01 Ngày soạn: 08/09/2013
Ngày dạy: 05/09/2013
Tên bài: GIỚI THIỆU NGHỀ CẮT MAY
MỤC TIÊU
Kiến thức
- Biết được vị trí, nhiệm vụ của nghề cắt may. Biết được đặc điểm hoạt động của nghề ( đối tượng lao động, mục đích lao động, công cụ lao động, điều kiện và an toàn lao động).
Thái độ
- Yêu thích nghề may.
CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Thiết bị đồ dùng dạy học: tranh ảnh nghề may, tài liệu, sách tham khảo
- Kỹ năng sử dụng phương pháp dạy học: Thuyết trình, hỏi đáp, gợi mở - tìm tòi
2. Học sinh
- Tài liệu học tập: Xem tài liệu sách nghề Cắt may. Bút, vở.
- Sư tầm đồ dùng học: Tự sưu tầm
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp( 10 phút)
Kiểm tra sĩ số lớp: 8CM1 Sĩ số : 27 Có mặt: 27 vắng phép: 0 không phép: 0 muộn: 0
- Điểm danh theo danh sách lớp. Ổn định tổ chức. Nội quy của trung tâm
- Nội quy của lớp. Chia tổ (nhóm thực hành), phân lớp trưởng, lớp phó, các tổ trưởng (nhóm trưởng).
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
- Giới thiệu bài ( 1 phút): Trong cuộc sống, ăn và mặc là 2 nhu cầu thiết yếu của mỗi con người. Trước đây, con người chỉ cần ăn no, mặc ấm nhưng ngày nay con người có nhu cầu cao hơn đó là ăn ngon, mặc đẹp. Chính vì vậy, ngành may ngày càng phát triển. Hôm nay, chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu về nghề cắt may xem nó có vị trí, nhiệm vụ gì?. Đối tượng lao động, mục đích lao động, điều kiện lao động và an toàn lao động của nó ra làm sao?. Chúng ta đi vào bài: Bài 1. Giới thiệu nghề cắt may, vật liệu may và dụng cụ cắt may.
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu vị trí, nhiệm vụ của nghề cắt may ( 14phút)
NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

I. Vị trí, nhiệm vụ của nghề cắt may
- Cắt may là một nghề có vị trí quan trọng trong sản xuất, đời sống và trong nền kinh tế quốc dân.
Nhiệm vụ sản xuất các sản phẩm may mặc, đáp ứng nhu cầu của nhân dân và xuất khẩu”.

- Yêu cầu của quần áo:
+ Thẩm mỹ
+ Bền, tiện dụng
+ Hợp vệ sinh
+ Tính dân tộc


- Sự khác nhau giữa may sẵn và may đo (kèm theo ở bảng dưới)



- Thuyết trình, đàm thoại, đưa ra các câu hỏi.
- CH: Theo em, nghề cắt may có nhiệm vụ gì?
- Nhận xét các câu trả lời của HS.
- Đưa ra câu trả lời tổng quát nhất.
- CH: Theo em, hàng may mặc bao gồm những loại gì?.


- CH: Theo em, quần áo phải đáp ứng các yêu cầu gì?
- Nhận xét các câu trả lời của HS.
- Đưa ra các ví dụ giải thích cho các yêu cầu trên.
- GV chuyển ý.
- CH: Em hiểu thế nào là may đo?. Khi đến nhà may, em yêu cầu họ may cho em như thế nào?
- Cho HS thảo luận theo nhóm để điền vào bảng so sánh giữa may đo và may sẵn.

May đo
May sẵn

Hình thức sản xuất



Kích thước SP



Ưu điểm



Nhược điểm



- Nhận xét ý kiến của các nhóm.
- Tổng kết và đưa ra các ý chính để HS ghi vào vở. ( ở bảng dưới).


- Trả lời: Nghề cắt may có nhiệm vụ:May quần áo.
+ Kiếm tiền….

- Ghi nhiệm vụ của nghề cắt may.
-TL: Hàng may mặc bao gồm: quần áo, mũ nón, giày dép, túi xách, khăn quàng..
- TL: Quần áo phải đáp ứng các yêu cầu:
+ đẹp.
+ có chất lượng
+ phải vừa vặn


- TL: + May đo là ta đem vải đến tiệm, người ta đo và may cho mình.
+ Yêu cầu may theo mẫu do mình thiết kế.
- HS tiến hành thảo luận nhóm sau đó cử đại diện phát biểu ý kiến.
- Ghi các ý vào bảng.








* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm hoạt động của nghề ( 10phút)
NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

II. Đặc điểm